BA1 - Svenska

Ny termin och nya tag! 

Vi ska inleda terminen med ett arbetsområde som ska avslutas med en muntlig framställning. Muntlig framställning är ett annat ord för en muntlig presentation. Du ska alltså hålla en muntlig presentation inför dina klasskompisar. Presentationen ska vara ca 5 minuter lång och du ska använda dig utav någon form av presentationstekniskt program (Google Presentation, Prezi eller något annat som du känner dig bekväm att använda dig utav).

Du kommer under de kommande lektionerna att få tips på hur du kan bygga upp ditt tal men också hjälp med hur du kan göra en presentation i ett presentationsprogram.

Din presentation ska antingen redovisas den 24 januari eller den 1 februari. Vi kommer att lotta vem som ska redovisa vilken dag.

Redan nu vill jag också informera om att vi kommer att flytta någon svensklektion från torsdag eftermiddag till onsdag morgon och ytterligare någon från tisdag morgon till onsdag morgon. Schemat för svenska under januari och första veckan i februari ser därför ut som följer:

12/1 Introduktion Muntlig framställning
17/1 Muntlig framställning
18/1 kl 08.20-09.30 Muntlig framställning
19/1 Muntlig framställning
24/1 Redovisning
26/1 Ingen svenska (lektionen äger rum den 18/1)
31/1 Ingen svenska (lektionen äger rum den 1/2) kl 08.20-09.30
1/2 kl 08.20-09.30 Redovisning

BA1 - vi avslutar med gemensam frukost

Imorgon, tisdag, är det dags för terminens sista svensklektion. Jag kommer att fixa frukost till oss. Önskar du dricka kaffe får du själv ta med det. Jag tar med mig juice, smörgås och pålägg.

Vi ses i klassrummet kl 08.20.

FT2 - Franska revolutionen

Måndag och terminens sista historielektion. Vi arbetar vidare med revolutionerna. Förra lektionen fick ni arbeta med amerikanska revolutionen och idag går vi in på den tredje revolutionen nämligen franska revolutionen.

Vi inleder med att se denna genomgång, gjord av historieläraren Henrik Tröst:



Till genomgången har jag tagit fram några frågor som jag vill att du besvarar. Du når frågorna här nedan:

Frågor franska revolutionen

BA/HV - Arbetsområde revolutionerna fortsätter

Torsdag och terminens sista historielektion. Vi arbetar vidare med revolutionerna. Förra lektionen fick ni arbeta med amerikanska revolutionen och vi fortsätter med den. Vi arbetar i läroboken:

1. Läs sidorna 37-39.
2. Besvara frågorna på sidan 39. Dela dina svar med mig.

När detta är gjort går vi in på den sista revolutionen som är den franska.

BA1 - omvänd kronologi

Vad var nu omvänd kronologi? Kolla musikvideon nedan. Är det omvänd kronologi?





Under torsdagens lektion arbetar vi vidare med berättelserna och börjar också animera dem. Till vår hjälp har vi exempelvis PowToon. Har du testat det någon gång?

BA1 - nedräkningen har börjat...

Snart är det jul och det måste ju också synas i vår undervisning. Tycker ni inte? Under de sista lektionerna i svenska denna termin (3 till antal) ska vi hinna se en kort film om tomten, samtala om filmen, skriva berättelser i par, läsa upp berättelserna för varandra, ha individuella samtal och sist men inte minst ha gemensam förmiddagsfika. 

Fika ska vi göra den 20 december kl 08.20 i klassrummet. Jag har med mig lite smörgås, pålägg och juice. Ni kommer med ett glatt humör och tomteluva.

Under lektionen den 13 december ska vi se en film som handlar om mordet på tomten. Den nås genom denna länk:

http://urskola.se/Produkter/175657-Kortfilmsklubben-franska-La-mort-du-Pere-Noel

Till filmen finns det frågor framtagna av ur.se. De ska vi börja arbeta med efter filmtittandet: 

Innehåll

1. Beskriv scenen i skogen.
   
2. Beskriv scenen med paret vid bordet.
   
3. Beskriv mannen som tillbringar julen ensam. Vad tänker han göra?
   
4. Hur många gånger dör tomten?
   
5. Vad är dödsorsaken?
   

Diskutera

1. De människor som tror att de dödat jultomten verkar lättade när någon annan tar på sig ansvaret för hans död. Vad tycker ni om det?
   
2. Vem tror ni blir ansvarig för jultomtens död till slut? 
   

FT2DE - Revolutionerna fortsätter

Under måndagens lektion ska vi fortsätta arbeta med revolutionerna. Vi ska nu fördjupa oss i amerikanska revolutionen men också få information om upplysningen. Lektionen kommer att innehålla följande:

1. Först en filmad genomgång där upplysningen och den amerikanska revolutionen förklaras. Du kommer åt genomgången här nedan. Den är gjord av Mattias Axelsson som är historielärare.

2. Efter genomgången ska du besvara frågorna:

a) Vad är upplysningen?
b) När är upplysningen?
c) Vilka är upplysningens huvudtankar?
d) I filmen talas det om en vetenskaplig revolution. Vad innebär det?
e) Vad är den amerikanska revolutionen?
f) Beskriv den amerikanska revolutionen med egna ord.
g) På vilket sätt kan man se den amerikanska revolutionen som en konsekvens av upplysningens tankar?

Dela dina svar med mig.

3. Sen ska du få läsa i läroboken och under din läsning fundera över frågan:
Hur har upplysningens tankar påverkat oss?