Sv1 - poesi och screening

Nu är det inte många lektioner kvar. Så här tänker jag att kommande lektioner ska se ut:

tisdag 31 maj: Poesi
onsdag 1 juni: Screening
torsdag 2 juni: Poesi
tisdag 7 juni: Poesi 
onsdag 8 juni: FIKA  

De av er som har någon uppgift kvar att göra kan lämna in denna eller nästa vecka. Sista dag att lämna in uppgifter är den 8 juni.

BA1b - vecka 21

Under vecka 21 kommer våra lektioner att se ut som följer:

tisdagen den 24 maj - lektionen är inarbetad och ni är lediga denna position
onsdagen den 25 maj - Nationellt prov i matematik
torsdagen den 26 maj - vanlig lektion i svenska

BA1b - låtanalys

Under de kommande lektionerna ska vi analysera låttexter. Du väljer själv vilken låt du vill analysera. Du skriver din analys i Google Dokument som du delar med mig.

11 maj - val av låt samt börja läsa in dig på texten
17 maj - skriv din analys
18 maj - skriv din analys OCH lämna in den innan lektionen är slut
19 maj - presentera din låt för klasskompisarna (vilken låt du valt, vad låten handlar om och varför du valt den)

BA1b - Mando Diao och Svenska 1

BA1b - Stafettskrivning

Under onsdagens lektion ska vi arbeta med stafettskrivning. Vad är det, kanske du undrar? Mer info får du under lektionen!

BA1b - Svenska tisdagen den 26 april

Idag kommer du att få arbeta med en uppgift kopplat till berättarkurvan. Du ska göra följande:

1. Se en kortfilm (välj en av de fyra nedan)

2. Skriv därefter en sammanhängande text, där du förklarar hur filmen är uppbyggd. Till din hjälp har du den klassiska berättarkurvan och den når du HÄR.

3. Dela dokumentet med mig när du är klar. OBS! Kolla igenom att ditt språk är korrekt och att du delat in i stycken.


Här är filmerna du kan välja mellan:

De arbetslösa

Det svåra provet

Rinkebysvenska

State Zero (se direkt här nedan)

BA1b - Nationella prov den 26 och 28 april

Då var det snart dags för de sista två delarna i det nationella provet. Den 26 april kl 08.20-10.20 är det läsförståelseprovet. Det ska genomföras i by 9. Var på plats i god tid.

Den 28 april kl 08.20-11.20 är det dags för skrivuppgiften. Även denna äger rum i by 9. Var på plats i god tid.

Glöm inte penna och sudd.

Lycka till!

Sv1 - 19 april information om skrivuppgiften på det nationella provet

Den 19 april ska vi gå igenom skrivuppgiften till det nationella provet. Ni kommer att få läsa en elevtext och också få se hur denna elevtext blivit bedömd. 

BA1B - Lässtrategier och datum för NP

Jag lovade lägga ut datum för det nationella provet i svenska. De kommer här:

21 april: Delprov A (muntligt anförande) - på lektionstid
22 april: Delprov A (muntligt anförande) - på lektionstid
26 april: Delprov B (läsförståelse) - kl 08.20-10.30
28 april: Delprov C (Skrivuppgift) - kl 08.20-11.30


Här nedan kommer länkar till de fyra lässtrategierna:

Lässtrategi överblicka/se framåt

Lässtrategi Ställa frågor/undra

Lässtrategi Upptäcka/reda ut oklarheter

Lässtrategi Sammanfatta

BA1b - Muntliga anföranden

Då ska vi gå igenom materialet som rör delprov A:muntligt anförande (det nationella provet). När du väl ska börja med att bygga upp ditt tal och sedan träna på det kan du ta hjälp av min film:

Sv1 - Dags för nationella prov

Då lämnar vi våra noveller, berättarkurvan och infografik och går vidare in i nästa arbetsområde. Under de kommande veckorna blir fokus det nationella provet. Vi ska gå igenom provets 3 delar och ni ska också genomföra de olika delarna. 

Torsdagen den 7 april inleder vi med allmän information om provet och vi börjar också titta på den första delen som handlar om att hålla ett muntligt anförande.

Provets olika delar ska genomföras under följande dagar:

20 april - Delprov A: muntligt anförande d.v.s. hålla tal
21 april - Delprov A: muntligt anförande d.v.s. hålla tal
26 april - Delprov B: läsförståelse
28 april - Delprov C: skrivning

Här på bloggen kommer jag att lägga ut några filmer under kommande vecka. Filmerna kan vara ett stöd i arbetet med att förbereda ett muntligt anförande men också ett stöd för skrivuppgiften. Titta gärna igenom dem!

Sv 1 - Uppsamling samt förberedelse till samtal om Kung Fury

Under lektionen den 5 april ska vi förbereda oss till samtalen som vi ska ha den 6 april kring filmen Kung Fury. Behöver du se filmen igen gör det det. Behöver du fylla i mer i ditt läsprotokoll gör du det. 

Tid finns också att göra klart infografik om författaren och att skriva om hur din novell kan sättas in på berättarkurvan.

BA1b - Dags för film...

Förra lektionen fick ni se trailern av den novellfilm, Kung Fury, vi tillsammans ska se och sedan ha textsamtal utifrån. Samtalen ska utgå från Aidan Chambers modell och de fyra punkterna:

- Gillar
- Ogillar
- Frågetecken
- Mönster

Vi kommer att genomföra samtalen efter påsklovet men redan nu är det bra att börja fundera över punkterna ovan.

Novellfilmen Kung Fury

BA1b: Sista lektionen att göra klart novellen kopplat till berättarkurvan samt infografik

Under lektionen den 22 mars ska vi se till att bli klara med följande två saker:

- läst novell och skrivit om novellen utifrån berättarkurvan (Information om uppgiften om berättarkurvan)
- infografik om författaren (Information om Infografik-uppgiften)

Era texter och er infografik ska delas med mig när lektionen går mot sitt slut.

Den 23 mars är ni lediga från svensk-lektionen, då vi arbetat in denna tid.

Den 24 mars ska vi titta på de olika författarporträtten ni gjort i form av infografik. Vi kommer också att avslöja vilken film det blir vi ska se efter påsklovet.

BA1b - Infografik och författarinformation

Idag fortsätter vi med att ta fram information om våra författare. Vi utgår från ne.se. Informationen ska sedan användas till infografik. Vi använder Piktochart och mallen "About me" för att skapa infografik. 

BA1b - Klassiker och Läshörnan

Vilken konstig vecka! Vår första och enda lektion äger rum på torsdag. Vi som brukar ses tre gånger i veckan. 

På torsdag ska vi komma igång med läsningen av de klassiska novellerna. Vi ska gå in i Läshörnan på Av Media Skåne och bokhyllan "Klassiker" som jag gjort i ordning. En del av er ska istället för Läshörnan läsa noveller via Legimus och Inläsningstjänst men det styr vi upp under torsdagens lektion.

När ni börjar läsa är det några saker ni ska tänka på:

1. Varför tror du att just din författare har blivit så känd? Vad i novellen är det som är nytt och annorlunda? Skriv ner dina tankar under läsningen men också efter läsningen.

2. Du ska kunna placera in din novell på berättarkurvan. Gör små kommentarer direkt på kurvan under din läsning. När du läst klart skriver du sedan ner hur du tänker att novellen ska placeras in på berättelsekurvan. Du kan ta hjälp av mina inledningar nedan:

Novellen inleds med att...
I inledningen/anslaget får man som läsare reda på...
Den konflikt som finns i novellen är...
Konflikten trappas upp genom...
Vändpunkten/peripetin är när...
I efterspelet/avtoningen får man som läsare reda på...

BA1b - genomgång av den klassiska berättarkurvan

Vi ska under torsdagens lektion gå igenom den klassiska berättarkurvan. Vi gör det genom en film som jag gjort. 

Därefter kommer Marit och jag att tillsammans visa hur man kan sätta in novellen "Att döda ett barn" av Stig Dagerman på den klassiska berättarkurvan. 

Till er hjälp framöver finns en sida som kort sammanfattar berättarkurvan:

Sammanfattning av berättarkurvan

BA1B - Arbetsområde: Den klassiska berättarkurvan

Då var det dags att börja med ett nytt arbetsområde. Frågorna ovan är några av de frågor som vi ska arbeta med under de kommande veckorna. Förutom att ni ska ha mig som lärare kommer vi att Marit Hammarland på plats under flertalet lektioner fram till påsklovet.

Information om vad vi ska göra och hur området kan kopplas till det centrala innehållet finns här nedan:

INFORMATION

BA1b - Uppdrag viktiga ord

Under dagens lektion kommer jag att ha individuella samtal med er. Under tiden ska ni ta er an Uppdrag: Viktiga ord i Svenska 1. Du hittar uppdraget här nedan:

Uppdrag: Viktiga ord i Svenska 1

Lycka till!

BA1b - den klassiska berättarkurvan

Under de kommande lektionerna ska vi fördjupa oss i den klassiska berättarkurvan. Vi ska:

- ta reda på vad den klassiska berättarkurvan är för något,
- läsa noveller (klassiker),
- sätta in novellerna i sin tid men också koppla dem till berättarkurvan,
- samla information om författarna och skapa infografik,
- muntligt återberätta novellerna,
- muntligt och skriftligt sätta in novellerna på berättarkurvan,
- se en film och fundera över hur den kan kopplas ihop med berättarkurvan
- använda filmen för att ha ett textsamtal enligt Chambers modell (Gillar, Ogillar, Frågetecken, Mönster)

Vi inleder med den klassiska berättarkurvan: