Historia BF3 - Dags att utvärdera arbetsområde Världskrigen

Vi har vår sista lektion tisdagen den 9 juni. Vi börjar kl 09.00. De som är helt klara med kursen, har lämnat in sin lärobok till Marit samt fyllt i denna enkät behöver inte närvara vid tisdagens lektion. För att jag ska veta att du gjort allt behöver du dock skicka ett mail till mig där du nämner att du lämnat in boken och svarat på enkäten.

Skapa en egen enkät för användarfeedback

BF3 - Information om kommande bedömningsuppgift

Precis som vi har pratat om under lektionstid kommer vi den 2 juni att ha en sista bedömningsuppgift i historia. Denna handlar om historiebruk och andra världskriget. Du kan välja att göra uppgiften skriftligt eller muntligt. Gör du den skriftligt ska du besvara 6 frågor och gör du den muntligt kommer du att sitta i en mindre grupp och då få diskutera de sex frågorna tillsammans med Jenny.

Du väljer själv redovisningsform (muntligt eller skriftligt). Meddela Jenny senast den 26 maj vilken redovisningsform du valt.

För att lösa uppgiften behöver du ha instruktionen. Den når du HÄR.

Du behöver också ha tillgång till fem olika filmade genomgångar. De är listade här nedan. Du ska se den översta och sedan välja två av de övriga. Första filmen är gjort av Anna Hälinen och handlar allmänt om historiebruk.




Här följer nu fyra olika filmer om andra världskriget, alla gjorda av Joakim Wendell. Du ska välja två av dem.

Denna skildrar andra världskriget ur ett utomeuropeiskt perspektiv:




Denna skildrar andra världskriget ur västmakternas perspektiv:



Den tredje skildrar andra världskriget ur ett sovjetiskt perspektiv:



Den fjärde skildrar andra världskriget ur ett nazistiskt perspektiv:

Arbetsområde Världskrigen fortsätter - nästa moment är mellankrigstiden

Mellankrigstiden, en period av fred. Vad händer mellan de två världskrigen och vad är det som gör att det andra världskriget börjar? Detta och mycket annat kommer vi att gå igenom och diskutera under kommande lektioner.

Vi börjar med att se en Prezi-presentation som en kollega till mig tagit fram. Du hittar den HÄR.

Jag har tagit fram stödanteckningar till presentationen och de kan du ta del av HÄR.

Glöm inte bort att vi också har vår tidslinje till hjälp. Den hittar du här nedan:

BF3 - Om Versaillesfreden och kommande bedömningstillfälle

Under dagens lektion diskuterade vi Versaillesfreden och ni fick i uppdrag att se freden som en bra fred men också diskutera hur man kan hävda att freden var mindre bra.

Versaillesfreden vad bra:

Versaillesfreden var mindre bra:

Nästa gång vi ses blir den 21 april och då är det dags för bedömningstillfälle. Det du ska läsa in dig på är första världskrigets konsekvenser och Versaillesfreden. Till din hjälp har du materialet här på bloggen, dina anteckningar från lektionerna, läroboken s 123-126 samt utdraget ur boken Blod och lera. Hör av dig om du har några frågor!

BF3 - Versaillesfreden

                                  

                                                                          ***


Då var det dags för sista uppgiften i samband med första världskriget. Vi ska under kommande lektion fördjupa oss i Versaillesfreden. Till vår hjälp har jag tagit fram en uppgift som du hittar HÄR.

BF3b - konsekvenser av Versaillesfreden

Idag diskuterade vi konsekvenser av första världskriget och Versaillesfreden. Våra diskussioner punktades upp på tavlan och de kan du se här nedan.

BF3a och BF3b: Arbetsområde Världskrigen

1914 bröt första världskriget ut. Över hela världen skrevs det om kriget och i Sverige såg rubrikerna bland annat ut som på bilderna här ovan. 1939 var det dags för nästa världskrig och även det skakade om hela världen.

Under några veckor framöver kommer vi att arbeta med de två världskrigen. Till området finns två bedömningsuppgifter, en som handlar om Versaillesfreden och en som handlar om historiebruk. Dessa kommer du att få mer information om under lektionstid. Till arbetsområdet finns också en bedömningsmatris och den ligger på www.edwise.se under Måluppfyllelse.

För att du ska få en överblick över de två världskrigen kan du ta del av tidslinjen som jag gjort. Klicka på de olika punkterna så får du fram information om perioden. I några fall finns det länkar vidare och då kan du få reda på mer om händelsen.

BF3B - extra lektion på torsdag morgon

På torsdag denna vecka (5 februari) ska vi ha en extra lektion i historia. Vi ses i klassrummet vid biblioteket direkt på morgonen.

BF3B - Amerikanska revolutionen och franska revolutionen

Då var det dags att också gå närmare in på den amerikanska revolutionen och på den franska revolutionen. Vi gör det genom att se två filmer. Till filmerna har jag tagit fram stödanteckningar som ni kommer att få utdelade under lektionstid. När vi sett filmerna diskuterar vi revolutionerna och ni får också möjlighet att testa skrivmallarna som rör arbetsområdet Revolutioner. Mallarna hittar ni i ett tidigare inlägg.

Arbetsområde Revolutionerna - industriella revolutionen

Här under finns det material som vi kommer att använda under genomgången av industriella revolutionen. Vi ska börja med att en genomgång och diskutera några frågor. Stödord och frågorna till genomgången finns HÄR.

Genomgången finns HÄR.

Efter film och diskussion kommer vi att börja arbeta med skrivmallarna och främst skrivmall 4 men också 1 och 2. Skrivmallarna finns i föregående inlägg om arbetsområde Revolutioner.

Arbetsområde - Revolutioner

Under veckorna fram till sportlovet kommer vi att arbeta med tre revolutioner - den industriella revolutionen, den amerikanska revolutionen och den franska revolutionen. Vi kommer att arbeta med begreppet revolution, med orsakerna bakom revolutionerna, med händelseförloppen och med kortsiktiga och långsiktiga konsekvenser. Vi kommer också att försöka se samband mellan revolutionerna.

Visste du att de tre begreppen liberté égalité fraternité (frihet, jämlikhet och broderskap) myntades under den franska revolutionen?

Till arbetsområdet är det framtagen en bedömningsmatris och den kan du hitta HÄR. Arbetsområdet avslutas med en skrivuppgift som ska genomföras under lektionstid i vecka 7. Skrivuppgiften är baserad på Hanna Stehagens skrivmallar för historia och dessa skrivmallar kommer vi att arbeta med under lektionstid. Du hittar skrivmallarna HÄR. 

Då drar vi igång. Din första uppgift blir att fundera över följande:

Vad är egentligen en revolution?

Utvärdering av arbetsområdet Medeltiden

Efter att du genomfört testet på medeltiden samt sammanfattat din lästa artikel ska du svara på enkäten nedan. Lycka till!

Create your free online surveys with SurveyMonkey , the world's leading questionnaire tool.

Test medeltiden

Under vår lektion i vecka 43 kommer du att få ett skriftligt test på medeltiden. Det som du behöver ha koll på är den mindmap som jag gjort, mitt filmklipp "Intro medeltiden" samt Mattias Axelssons film "Vad är grejen med medeltiden?". Allt material finns under inlägget Medeltiden (du behöver dock klicka dig vidare till informationen om arbetsområdet för att få fram direktlänkarna till filmerna).

Skulle du undra över något är det bara att höra av sig!

Medeltiden

Då var det dags att ge sig in i medeltiden. Inför lektionen får du gärna kolla in denna film:

Intro medeltiden

Information om arbetsområdet kan du hitta HÄR.

V 41, Välkommen till Fröken JE:s blogg

Din uppgift blir att bekanta dig med bloggen. Till din hjälp har du filmen ""Välkommen till Fröken JE:s blogg"" (klicka på länken så kommer du direkt till den). När du känner att du har koll på bloggen vill jag att du svarar på detta inlägg genom att kommentera inlägget. Gå in på din grupp/klass. Den finns till höger i bloggen. Klicka på klassen, därefter inlägget och gör sedan en kommentar. Använd ditt alias, som du fick vid vår första lektion. Vid frågor och funderingar kan du alltid lägga ett mail till mig, frokenje@gmail.com

Jag hoppas att vi tillsammans ska få mycket glädje av bloggen och att den utvecklar vårt lärande. Än en gång...välkommen till Fröken JE:s blogg!